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经济管理系会计专业建设从班委改选抓起并初见成效

     由于会计行业实行严格的行业准入证制度,要求从事会计工作的人员必须持有会计从业证,因此,会计专业建设质量评价最直观的指标就是从业证的通过率。为此,经济管理系会计专业在2014级会计实验班试验的基础上,在2015级教学中,正式启动了“双证融通”教学模式改革,结合下学期的从业证集中培训,全面提高学生过证率,以此打造专业特色,使专业招生更具话语权。
   教学改革从教材的编制、课时分配、课堂教学、课后监督等各个环节展开。一大举措是任课老师与辅导员、学生深度融合,任课教师参与班委改选,提出以专业成绩作为班委任职条件。为此,在2015年11月初,利用晚自习时间统一举行了《基础会计》阶段测验。阶段测验完全按从业证的要求和题型来命题,具有较高的参考性。通过阶段测验,遴选出学习好的同学,为改选班委提供客观依据。同时,对新的班委提出了更高的要求,发挥班委的先锋带头作用,让班委成为辅导员、任课教师和学生的纽带。班委负责组建学习小组、对班集体的各项事务负责,真正实现以学生为主体的学生自主管理模式,狠抓学习风气,使学生学习劲头步入良性循环。
   目前,改选后的班委通过就职演讲,庄严地承担起了自己的职责。全班分为9个组,每组5-6人,9个班委分别任每组组长。将《基础会计》测验不合格的同学平均1-2名分配到这9个组中,由班委负责指导、督促。班委想办法推动小组成员学习,锻炼其组织、协调能力。通过试验,取得较好的效果。在12月下旬举行的第二次阶段测验中,2015级会电9班有70%的同学成绩在60分以上,第一次不合格的同学大部份通过了考试,为明年的从业证考试顺利通过奠定了基础。
   经济管理系还将继续探索学生自主管理的模式,并结合学科的特点,将各专业的教学改革落实到学生层面上,让学生真正受益。 (供稿:经济管理系 编辑:毛永华)

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