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评估建设办公室2005年工作计划
2005-03-17 评建办公室
2005年是我院教学与发展，进一步更新教育观念，抓质量、迎评估的关键年。我院评估建设工作刚刚起步，机遇多多，困难重重。因此，评估建设办公室的工作要紧紧围绕“以教学为中心”这个工作重心，坚持“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的原则，配合我院各部门切实做好评建工作，以评估为契机，努力促进我院人才培养工作水平的全面提高。
为更好地配合学院各部门工作，提高学院人才培养工作水平，根据学院总体规划制定2005年工作计划要点如下。
一、工作目标
在这一年里，评建办公室将确定评估工作总的发展规划、进程，评估准备工作内容与规范，加强评估建设工作的宣传与评估内容指标把握培训工作，配合学院及各部门迎评工作的开展，摸清我院各项评估指标基本情况，并根据“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”原则，规范各项指标进程，基本建立起学校的标准体系（办学标准和质量标准）、学校的人才培养质量的保障与监控体系、学校的人才培养质量的评估体系，不断提高学院各项工作水平。
二、工作任务及措施
1、确定迎评工作基本方案，建立学院评建工作管理机制。提出评估工作的目标与要求；建立学院评估工作组织体系，明确分工与职责，建立评建相关工作信息传递及文件管理规范，建立文件管理及信息传递网络，确定工作进程。
2、评建工作宣传及培训。参加上级主办的学院评建工作相关培训及对学院评建管理网络人员进行培训，组织学员领导及相关教师到已完成评建工作的同级学院进行参观学习，邀请省人才培养工作水平评估委专家对学院评建工作进行指导。
通过召开中层干部会、全体教职工大会、学生大会等一系列会议以及召开主题班会、组织教师学习讨论等多种形式的会议，对评估工作的目的、意义、原则和要求等进行了全方位、多层次的反复宣传和动员，认清形势，统一思想，提高认识，全面地把握评估指标体系的内涵。
3、细分教育部《人才培养工作水平评估指标体系》并对应理出相应的要求，以使学院及各部门能确切掌握我院需要参与评估的各项内容，进一步掌握评估指标体系的各项具体要求。
4、对学院各项指标情况进行摸底。在细分评估指标基础上，组织学院及各部门各相关人员对我院各项指标现行状况进行摸底，以便能清晰、准确把握我院人才培养工作水平的详细情况并做出相应的整改、提高。
5、配合各部门迎评工作的开展，监督工作进程，加强学院软、硬件建设。通过迎评促建工作，全面提高学院办学思路、师资队伍建设、教学条件与利用、教学建设与改革、教学管理、教学效果、特色与创新项目等人才培养工作水平评估各要素工作的质量与水平。
6、做好迎评资料准备工作。构建资料体系并下达任务；汇集信息资料，整理支撑材料；并对资料进行整理、规范、包装设计。
四川托普信息技术职业学院评建办公室
2005年3月17日
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